Лабораторная работа № 1 " Сравнение количества теплоты"

Цель работы: Определить количество теплоты, отданное горячей водой и полученное холодной при теплообмене, и объяснить полученный результат.

Оборудование: 2 стакана, мензурка, термометр, холодная и горячая вода.

1) В первую ёмкость наливаем 100 г холодной воды, и измеряем температуру.

2) Во вторую ёмкость наливаем 100 г горячей воды, и измеряем температуру.

3) Смешиваем холодную с горячей водой, и смотрим результат.

Масса горячей воды m1 кг	Температура горячей воды t1 гр. С	Масса холодной воды m2 кг	Температура горячей воды t2 гр. С	Температура горячей+холодной  t3 гр. С	Кол.-во теплоты, отданное горячей водой, Q1, Дж/кг*С	Кол.-во теплоты, полученное холодной водой. Q2, Дж/кг*С
0,1	37 гр. С	0,1	23 гр. С	60 гр. С	9660 Дж/ кг	6300 Дж/кг

Вывод:  Горячая вода отдала теплоту, чем холодная. Я понимаю так,что часть тепла уходит на нагревание воздуха.

Отчёт о выполнении практической работы по теме:

«Определение средней скорости движения человека»

Класс   _______7г______ Фамилия, имя ученика    _______Григорьева Мария____________ _________________________________________ Дата выполнения  ____18.05.14_____________________

Выполненные задания

1.   Число шагов n =1100

2.   Длина этого отрезка пути  L= 2200 м 

3.   Длина шага l=L/n , l=0,5 м

https://maps.google.ru/maps?f=q&source=s_q&hl=ru&geocode=&q=%D1%83%D0%BB+%D0%9A%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0+6&sll=55.354135,40.297852&sspn=15.347667,45.087891&ie=UTF8&hq=&hnear=198332,+%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9+%D0%90%D0%B4%D0%BC.+%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,+%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4+%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%82-%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3,+%D1%83%25D

4.   Маршрут моего движения

5.   Число шагов  N= 1100

6.   Длина пути  S= 2200 м

7.   Время движении t = 1680 с

8.   Средняя скорость, которую я развиваю при ходьбе, равна

                V= 1.3 м/с

9. Таблица

число шагов n	длина пути L, м	длина шага  l=L/n, м	число шагов N	длину пути  S= l* N, м	время движения  t, с	среднюю скорость V=S/t, м/с
1100	2200 м	0.5 м	1100	2200 м	1680 с	1.3  м/с

Дополнительное задание:

Скорость движения человека 1.3 км/ч

Опыт с сахаром

Для этого опыта понадобится:

1) Сахар в кубиках - 1,5 см

2) Вода- 120 мл

3) Мензурка - 160 мл

4) Два стакана примерно одинакового объема - 200 мл

                                                                              

Цель опыта: 

Узнать в воде какой температуры сахар растворяется быстрее и как изменится объём воды.

Опыт:

В 2 стакана нальем  воду и измерим её объем. 

Возьмем 1 кубик сахара и тоже измерим его объем.                         

Бросим кубик сахара в стакан с водой и измерим их объем вместе.

Объяснение:

Молекулы горячей воды движутся  быстрее, чем в холодной воде. И из-за этого сахар в горячей воде тает быстрее, чем в холодной.

Вывод:

Этот опыт доказывает,  что сахар в горячей воде тает быстрее , чем в холодной. Объем изменился.

Отчёт о выполнении практической работы по теме:
«Определение толщины монеты»

Класс   ________7 г_____ Фамилия, имя ученика    _______________Григорьева Мария ____ _________________________________________ Дата выполнения  ___02.10.13______________________

Выполненные задания

1. Число  монет n= 13 
2. Высота всех монет в стопке L = 30 мм
3. Толщина одной монеты d = 2 мм
4. Таблица результатов измерений и вычислений

число  монет -n	высота всех монет- L, мм	толщина одной монеты – d, мм	Погрешность (опр. по цене деления линейки), мм	Результат с учетом погрешности, мм
13	30 мм	2 мм	0.2 мм	0.02 мм

Дополнительное задание

1.Толщина монеты  2 мм, 0.2 см,  0.02 м.

Отчёт о выполнении практической работы по теме:
« Определение толщины листа книги»

Класс   __7 г___________ Фамилия, имя ученика    __________Григорьева Мария_________ _________________________________________ Дата выполнения  _____02.10.13____________________

Выполненные задания

1. Число листов в книге  n = 160 листов

2. Высота всех листов в книге L = 20 см

3. Толщина одного листа d = 0.1 мм

4.Таблица

число  листов -n	высота всех листов- L, мм	толщина одного листа – d, мм	Погрешность (опр. по цене деления линейки), мм	Результат с учетом погрешности, мм
160	20 см	0.1	2 мм	0.2 мм

Дополнительное задание: 
1.Толщина одного листа 0.1 мм, 0.01 см,0.001  м.

2.Толщина одного листа с учетом погрешности измерений (линейки) 2 мм

3.В каком случае толщина листа будет измерена более точно: с малым или большим числом страниц?

_____________В случае  толщина листа будет измерена более точно с большим числом страниц. 

Отчёт о выполнении практической работы по теме:

«Определение цены деления бытовых приборов»

Класс   _________7г_______________ Фамилия, имя ученика    _________________Григорьева Мария_________________ __________________________________ Дата выполнения  ___________________29.09_______________

1.Разность между ближайшими оцифрованными штрихами в соответствующих единицах ∆L = грарусы(в соответствующих единицах измерений)

2.Число промежутков между делениями n =10 дел

3. Цена деления Ц.д= 20°-10°/10= 1° дел. 

Таблица измерений и вычислений

Название бытового прибора	Фото шкалы бытового прибора	∆L ,  ед. изм.	n , число промежутков	Ц.д ед.изм/дел
Термометр		20°-10°=10°	10	Ц.д=1° дел.

Дополнительное задание:

1. От чего зависит точность шкалы измерительного прибора?___________________________зависит от единицы измерения этого прибора.______________________________________________________________________________________________________

2. Являются ли данные шкалы равномерными и что это значит?_____________________________________________Шкалы являются равномерными_____________________________________________________